為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想和關(guān)于教育的重要論述，引導(dǎo)黨員、思政課教師和大學(xué)生深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記對青年一代的關(guān)懷與期望，近期，馬克思主義學(xué)院開展了《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》第一、二卷系列讀書活動。

以上率下集體研學(xué)

開學(xué)伊始，學(xué)院黨總支要求全體黨員、思政課教師認(rèn)真研讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》第一、二卷，原原本本讀原著、學(xué)原文、悟原理。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、黨總支委員帶頭學(xué)習(xí)，以上率下，帶領(lǐng)全體教師共同研讀。

思政課教師楊湘弘表示，作為一名思政課教師，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》第一、二卷讓我深受啟發(fā)。書中生動展現(xiàn)了習(xí)近平總書記對青年的關(guān)懷與期望，為開展思政教育提供了鮮活素材。它不僅是青年成長的指南，更是思政課教學(xué)的重要參考。在今后的教育教學(xué)中，我將引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，厚植家國情懷，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

青年教師、輔導(dǎo)員劉楠表示，書中生動記錄了習(xí)近平總書記對青年的深切關(guān)懷和殷切期望，讓我深刻感受到青年在國家發(fā)展中的重要使命。這不僅是青年成長的指引，更是我們教育工作者的責(zé)任所在。我將以書中的精神為指引，努力成為學(xué)生的良師益友，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，為培養(yǎng)新時(shí)代的有為青年貢獻(xiàn)自己的力量。

輔導(dǎo)員劉蘭輝表示，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》第一、二卷為我提供了寶貴的育人指引。書中生動展現(xiàn)了習(xí)近平總書記對青年的深切關(guān)懷與殷切期望，讓我深刻認(rèn)識到輔導(dǎo)員肩負(fù)的使命與責(zé)任。今后我要進(jìn)一步貼近學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，引導(dǎo)他們扣好人生第一?？圩樱Τ砷L為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

集體備課推動“三進(jìn)”

2月27日，馬克思主義學(xué)院開展專題集體備課，圍繞如何推動《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》第一、二卷進(jìn)教材、進(jìn)課程、進(jìn)頭腦進(jìn)行研討?！读?xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論》課和《形勢與政策》課教研室主任分別進(jìn)行了說課，全體思政課教師結(jié)合所授課程逐一談了認(rèn)識和體會。會議要求思政課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》第一、二卷，將其中的內(nèi)容有機(jī)融入課堂，融入教學(xué)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀原著，學(xué)原文，悟原理，深刻理解和領(lǐng)會習(xí)近平總書記薪火相傳的“青年觀”、念茲在茲的“青年情”、厚望重托的“青年志”。

豐富主題團(tuán)日形式

學(xué)院各團(tuán)支部圍繞《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》第一、二卷，開展了形式多樣的主題團(tuán)日活動。通過組織觀看相關(guān)視頻資料、開展小組討論、撰寫心得體會等方式，帶領(lǐng)團(tuán)員青年以細(xì)小切口領(lǐng)悟習(xí)近平總書記的青年觀，以點(diǎn)滴故事感受習(xí)近平總書記的青年情，深切體會習(xí)近平總書記對青年一以貫之的重視關(guān)懷。團(tuán)員青年們紛紛表示，要將習(xí)近平總書記的殷切期望轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（供稿：馬克思主義學(xué)院 編輯：梅蓮 責(zé)編：黃莎）