讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。為慶祝第28個(gè)世界讀書日，4月23日，WilliamHill官方網(wǎng)站青云譜校區(qū)圖書館舉辦“新書展覽，借新書，看新書”閱讀活動(dòng)。23日晚，由校圖書館、學(xué)工處、團(tuán)委主辦，數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院承辦，校園管理處協(xié)辦的“點(diǎn)燃讀書熱情 共建書香校園”讀書分享會(huì)活動(dòng)在西湖校區(qū)207學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。校黨委書記賀瑞虎、專業(yè)學(xué)院和有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加讀書分享活動(dòng)。
活動(dòng)中，數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院四位同學(xué)結(jié)合自身的閱讀感悟，講述讀書故事。分享者或娓娓道來，或激情四射，以生動(dòng)的語言、真摯的感情，與在場人員交流分享閱讀心得，點(diǎn)燃讀書熱情。
筑牢理想信念之基
夏瑜芳分享了《走近龔全珍》一書。該書是根據(jù)實(shí)地采訪和日記撰寫的關(guān)于龔全珍同志的長篇報(bào)告文學(xué)，以一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事展示了龔全珍老阿姨為黨工作、為民奉獻(xiàn)、為信仰執(zhí)著追求一生的故事。夏瑜芳同學(xué)向大家分享讀書感悟：“一心為民、無私奉獻(xiàn)，如入木三分，刻進(jìn)了龔全珍老阿姨的人生信仰。她用一輩子的堅(jiān)守和行動(dòng)告訴我們，到底應(yīng)當(dāng)怎樣無愧于共產(chǎn)黨人的光榮稱號(hào)，應(yīng)當(dāng)怎樣全心全意為人民服務(wù)。作為新時(shí)代大學(xué)生青年，我們要學(xué)習(xí)和傳承龔全珍精神，主動(dòng)將人生選擇與中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)結(jié)合起來，堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、矢志報(bào)國?！?/span>
始終堅(jiān)定文化自信
李思哲分享了《紅樓夢(mèng)》一書。該書通過對(duì)“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會(huì)生活視野，森羅萬象，囊括了多姿多彩的世俗人情。李思哲同學(xué)分享道：“《紅樓夢(mèng)》蘊(yùn)含了豐富的中國傳統(tǒng)文化。作為當(dāng)代的大學(xué)生青年，我們要學(xué)習(xí)好傳承好中國傳統(tǒng)文化，從中汲取積極的養(yǎng)分，領(lǐng)會(huì)作者的深刻用意，感悟中國文化的博大精深，喚醒并且樹立我們的文化自信，增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量，為人民提供精神指引?！?/span>
在孤獨(dú)中提升專注力
吳浩楠分享的是加西亞·馬爾克斯的長篇小說《百年孤獨(dú)》中關(guān)于“奧雷里亞諾上校”的片段?！栋倌旯陋?dú)》描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個(gè)世紀(jì)以來風(fēng)云變幻的歷史。吳浩楠說：“人的全部本領(lǐng)無非就是耐心和專注時(shí)間的混合物。人們有時(shí)候會(huì)高估短時(shí)間的努力，低估長時(shí)間的成就。我們應(yīng)該在有限的生命中專注于一點(diǎn)，做到極致，就會(huì)得到提高和成長。”
心中有光素履以往
葉洺江分享的是畢飛宇所著《青衣》。該文通過描寫主人公筱燕秋人生的三起三落，展示了筱燕秋對(duì)戲曲的癡迷、對(duì)青衣由衷的熱愛，揭示了“人這一生總會(huì)遇到復(fù)雜環(huán)境，因?yàn)橛袎?mèng)想，人生才會(huì)變得熠熠生輝的道理”。葉洺江同學(xué)結(jié)合自己的人生成長經(jīng)歷，談《青衣》給自己帶來的觸動(dòng)和變化。他說：“人生很長，得失皆是平常，笑著追求心中所愛，那么生活處處是光。作為新時(shí)代新青年，我們要有追求熱愛的勇氣、抵抗萬難的士氣，肩扛泰山的力氣，無論成敗的底氣。踏夢(mèng)前行，夢(mèng)想終將綻放!”。
校黨委書記賀瑞虎高度評(píng)價(jià)了此次讀書分享活動(dòng)，給予四位讀書分享的同學(xué)充分肯定與鼓勵(lì)，并對(duì)每位同學(xué)分享的內(nèi)容逐一點(diǎn)評(píng)，激勵(lì)廣大學(xué)子發(fā)掘自身潛在的無限可能。“人人都應(yīng)該是生活中的主角”。賀瑞虎強(qiáng)調(diào)，人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。各專業(yè)學(xué)院、各有關(guān)部門要緊扣立德樹人和職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)，尊重學(xué)生成長成才規(guī)律，持之以恒為學(xué)生搭建更多內(nèi)容豐富、形式多樣的互動(dòng)平臺(tái)，不斷衍生第二課堂，真正做到以文化人、以德育人，讓更多的學(xué)生能夠上臺(tái)展示、分享交流、盡顯才華稟賦，為同學(xué)們創(chuàng)造更多的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生悟于學(xué)、感于心、踐于行。（供稿:數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院 編輯：羅賽 責(zé)編：張明）